Por considerarlo de interés reproducimos el comentario de
Belén Castelló (Es) del Centro de Documentación de Salud, de la Dirección de
Investigación e Innovación Sanitaria / Delegación Territorial de Salud de
Bizkaia; quién comenta lo publicado en la
Revista Española de Salud Pública 2013; 87:207-208, sección "CARTA
A LA DIRECCIÓN" titulado: “Recursos
en línea y Bases de Datos más utilizada por Estudiantes de tercer ciclo de
Ciencias de la salud”, escrito por Joaquín Reverter-Masía y Vicenç
Hernández-González. Siendo una
experiencia de usuarios españoles, observamos que muy bien encaja en nuestra
realidad, motivo por el cual reproducimos su comentario:
...“ En ella explican un trabajo que han
hecho para detectar, en una pequeña muestra de estudiantes de 3º ciclo, cuáles
son sus fuentes, sus buscadores para encontrar lecturas científicas. El
resultado: Google 60 %, Medline/Pubmed 35 %, Scielo 9 %. Esto ha vuelto a
reafirmarme en mi idea de que a nuestros usuarios, aún especializados, también
debemos enseñarles Google. Me consta que a algunos profesionales de la
documentación biomédica les parece casi aberrante, inapropiado o cuando menos,
innecesario. Pero no podemos sustraernos a la evidencia de que lo usan y si lo
han de usar, mejor que lo hagan con cocimiento y espíritu crítico. Conociendo
qué es la herramienta y en qué se diferencia de una base de datos, cual es su
algoritmo, qué filosofía subyace. Animándoles a preguntarse ¿es actual la
información que nos muestra? ¿es fidedigna la información? ¿por qué? Una
actitud no conformista ante el buscador, una recomendación de usar búsquedas
avanzadas o las herramientas especiales (Académico, libros, etc.), una
costumbre de comparar lo que han obtenido con lo que obtendrían yendo a la
fuente original…. Estas y otras consideraciones también forman parte de la
formación de usuarios, aprender cómo y cuándo usarlo. Al fin, es ALFIN”.
Si bien es cierto, que las bondades de Google Académico son
amplias y efectivas, como herramienta especializada para encontrar un satisfactor inmediato y eficaz a
nuestros requerimientos, por lo que resulta pertinente su uso en temas
populares del área médica, motivo por el cual se hace necesario orientar a los usuarios
sobre el uso y manejo de búsquedas expertas en Google; así como el uso de las
aplicaciones de Google que permiten
configurar un buscador personalizado para acotar las búsquedas a los dominios
que se le indiquen. Por ende, por más simple que parezca esta alfabetización es
necesaria, considerando que muchos usuarios requieren orientación para las
búsquedas expertas a través de Google; sin que esto signifique NO priorizar el
uso de servicios electrónicos contratados, en lo cual debemos demostrar su
usabilidad para seguir contando con ellos.
En la práctica, ante una demanda de información lo primero
que hacemos es echar un vistazo a Google, capturamos la información pertinente
y con las referencias focalizamos con mayor rapidez la información en el amplio
espectro de otras bases de datos como:
OVID, PubMed, Cochrane, Micromedex, entre otras.
El artículo en cuestión expresa: “Durante décadas, los investigadores han accedido
a la información científica que les interesaba mediante el acceso directo a las
fuentes primarias: libros y especialmente revistas científicas de sus
respectivas especialidades, a las que generalmente estaban suscritos ellos
personalmente o bien sus instituciones.
Sin embargo, el crecimiento continuo y acelerado de la información científica
ha terminado por desbordar esta capacidad de mantenerse informado por estos medios,
dando paso a una nueva etapa caracterizada por el acceso abierto a la
información a la ciencia a través de internet.
Las nuevas tecnologías
han revolucionado el acceso a la información científica, multiplicando el
número de bases de datos, aumentando su contenido y poniendo, en general, cada
vez más información al alcance de los investigadores por procedimientos cada
vez más cómodos (especialmente gracias al acceso a través de internet) y más potentes
desde el punto de vista de la recuperación de los contenidos” continuar leyendo el Artículo
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